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QUESTIONARIO FINALE ESPERTO PROGETTO PON

Progetto 10.2.2 A – FSE PON-CL-2018 – 463–“PROGRAMMIAMO IL NOSTRO FUTURO” Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-m-yolOUWhmPYdbfGUrtq2gmyhYABebs7gBjVFUuq-9S5uA/viewform?usp=sf_link

 

 

QUESTIONARIO FINALE TUTOR PROGETTO PON

Progetto 10.2.2 A – FSE PON-CL-2018 – 463–“PROGRAMMIAMO IL NOSTRO FUTURO” Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020

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QUESTIONARIO FINALE CORSITI PROGETTO PON

Progetto 10.2.2 A – FSE PON-CL-2018 – 463–“PROGRAMMIAMO IL NOSTRO FUTURO” Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6ALDm6oMFd9PNTddx2g-Bl3Zz79bub5bHwlPK8knfGryK8g/viewform?usp=sf_link

 

 

QUESTIONARIO INIZIALE ESPERTO PROGETTO PON

Progetto 10.2.2 A – FSE PON-CL-2018 – 463–“PROGRAMMIAMO IL NOSTRO FUTURO” Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScbEqR7IuWanmz3I2_qqUkjLd2ljB89AhYc1ZNA76RnXvIm6w/viewform?usp=sf_link

 

 

QUESTIONARIO INIZIALE TUTOR PROGETTO PON

Progetto 10.2.2 A – FSE PON-CL-2018 – 463–“PROGRAMMIAMO IL NOSTRO FUTURO” Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfYuufC9zydNcwX40UAXJCLSf-qqXFse8mREbqbrKbsR4MbFQ/viewform?usp=sf_link

 

QUESTIONARIO INIZIALE CORSITI PROGETTO PON

Progetto 10.2.2 A – FSE PON-CL-2018 – 463–“PROGRAMMIAMO IL NOSTRO FUTURO” Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsCJ_QdPtvYNAA6-CEKOXr36lVjxqxfH4gl4oyGv-LblNnBg/viewform?usp=sf_link

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